Samsun M. E. Müdürlüğünün Kitap Okuma Projesi (Tıkla)

OKUSAM PROJESİ

PROJE  NEDİR:

Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde ilkokulların 2,3,4.sınıflarında (Okuma Serüvenim Başlıyor Kuşağı), ortaokulların 5,6,7.sınıflarında (Oku Fark Et Çözümle Kuşağı), liselerin 9,10,11.sınıflarında (Yapısal Okuma Kuşağı) öğretmenler rehberliğinde okullarda oluşturulacak “okuma kuşakları”nda yer alan öğrenciler tarafından, kendilerine bildirilen kitapların okunması ve kritiklerinin yapılması sonucunda bir ürüne dönüştürülmesi ve okullarında paylaşılması, final olarak da etkinlik ve çalışmaların il çapında sergilenmesi  esastır.

AŞAMALAR:

• “Okuma kuşakları” 
• Okuma kuşakları ile çalışacak öğretmen halkaları 
• Kitap seçimi
• Aynı kitap, aynı öğrenciler, aynı süre
• Kitap kritiği
• Ürün aşaması
• Kaç kitap okunduysa her biri için kritik ve ürün aşaması olacak.

KAVRAMLARI AÇALIM:

        “Okuma kuşağı” her sınıftan öğrenci grubudur. Sayısal zorunluluk yoktur. Bütün sınıf veya 5-10 öğrenci gibi.

        Öğretmen halkaları okuma kuşağıyla çalışacak. Türkçe ve istekli olan diğer branş öğretmenleri görev alabilir.

        Okunacak kitaplar 100 Temel Eser tavsiyelidir ancak bunun dışında uygun nitelikte olan kitaplar da seçilebilir.

        Diyelim ki 8 kişilik okuma kuşağı varsa hepsinde de aynı kitap olmalı. Aynı sürede okumaları esastır.

        Bir ayda okuma yapıldıysa akabinde öğretmen halkalarınca kitabın kritiğine geçilecek.

        --Yapılan kritikler sonucu “ürün aşaması”na geçilecek. Burada bir araya gelinerek kitaptan edinilenler ortaya konulacak. Eserin ismi, kitaptaki kahramanlara mektup, beğenilen-beğenilmeyen yönler, değiştirilebilecek yönler, görüşler, karakter çizimleri, kitap kapağı tasarımı, resimsiz kitap için resim çizimleri, öneriler, kitaptan hareketle hikayeler, metinler… (Özgün Ürün Dosyası Oluşturma)

        --Amaç kitabın somutlaştırılmasıdır. Ürün aşamasında bunun için kitaptaki bir resmin maketi, bir anlatımın resmedilmesi, münazara, dramatize, panel, forum, duvar gazetesi, dergi, bülten, dijital çalışmalar, yazar buluşmaları… (Kitaptan Hayata çalışmaları)

        --Okuma etkinlikleri bireysel olabileceği gibi grup halinde de olabilir. Bunun için farklı zaman ve mekanlar tercih edilebilir: Kantin, kütüphane, piknik, dinlenme-bekleme zamanları, araç beklerken, ağaç gölgesinde… (Bağımsız Okuma Saatleri Etkinliği)

        --Okulda görev yapan öğretmenler de kendi aralarında bir kuşak oluşturabilirler. Kendilerine uygun kitaplar seçebilirler. Çeşitli etkinlikler yapabilirler. Bu gruba veliler de dahil edilebilirler. (Eleştirel Okuma Etkinliği)

                                             ÖRNEK

Yorumlar